Название учреждения дополнительного образования: OÜ A1Koolitus.ee.

Группа учебных программ: Изучение языка.

Основа для составления учебной программы: Рамочный документ по преподаванию европейских языков.

Общий объем обучения (в академических часах):
200 академических часов, из них 80 академических часов – самостоятельная работа. Изучатьсостоит из двух модулей Б1.1 и Б1.2.

Описание электронного обучения:
Параллельно с контактным обучением мы используем онлайн-обучение в среде Microsoft Teams, в которую добавлен интерфейс Forms, позволяющий проводить промежуточную проверку знаний. Среда Microsoft Teams позволяет использовать разные пособия в разных форматах, а при необходимости можно предоставить доступ к контролирующему органу для оценки качества процесса обучения.

Целевая группа и условия начала обучения:
Взрослые, прошедшие языковой курс уровня А2 или сдавшие национальный экзамен на уровень А2 или самостоятельно прошедшие онлайн-тест на уровень А2, прежде чем быть допущенными к участию в курсе, предоставив соответствующий документ или результат своей работы. При необходимости обучающийся также может пройти тестирование в учебном центре. Тест основан на тестах, соответствующих требованиям SA Innove.

Задача обучения:
Получить уровень владения языком B1 – независимый пользователь языка.

Результаты обучения:
В конце курса учащийся понимает, что важно в знакомой теме (например, работа, учеба, свободное время и т. д.); готовит простой текст на знакомую или интересную тему; описывает переживания, события, цели и кратко обосновывает свои взгляды и планы.

Умение понимать на слух
Обучающийся понимает самое важное из ясно написанных рассказов и рассказов на знакомые темы, с которыми сталкивается ежедневно на работе, в школе, в свободное время и т. д.; понимает фактическую информацию в простой форме на темы, связанные с повседневной жизнью или работой.

Способность говорить
Учащийся говорит в общих чертах на повседневные темы или в рамках тем, которые его интересуют; кратко описывает ситуации или события, мечты и чувства; формулирует свои потребности простыми предложениями; объясняет проблемы и выражает мнение.

Способность к чтению
Обучающийся понимает более простые тексты, темы которых связаны с повседневной жизнью (семья, хобби, работа, путешествия и т. д.) или со сферой его специализации или интересов.

Навыки письма
Учащийся пишет общие тексты по знакомой теме, используя простые предложения; кратко описывает события, реакции и чувства на знакомые темы; пишет как официальные, так и личные письма, передавая информацию по определенной теме, запрашивая информацию.

Содержание обучения по предметным областям:

1. Говоря о себе и других
   Описание семьи, рода, обычаев, семейных традиций.

1. Образование
   Учебный план и режим дня, необходимые учебные пособия; разговор об обучении, развитии, поведении, коммуникативных навыках.

1. Профессия, род занятий и работа
   Работа, трудовые отношения, организация работы в учреждении, выбор профессии; информация о вашей или чужой профессии и месте работы; описание рабочего дня.

1. Услуга
   Поиск информации по телефону или через Интернет; обмен информацией; объяснение причин обращения.

1. Повседневная жизнь, дом и домашнее место
   Среда обитания, обстановка дома, на работе и в школе; условия проживания; описание места проживания и его окрестностей; реклама купли-продажи недвижимости, условий аренды;

1. Благополучие и здоровье
   Самочувствие, болезни; спорт и здоровье; у врача; цены на услуги, условия оплаты; описание вашего состояния; личная гигиена.

1. Досуг и развлечения
   Досуг, развлечения; пути и планы, возможности предоставления свободного времени; описание досуговых мероприятий.

1. Покупки и цены
   Цены, налоги, товары; получение и обмен информацией о различных магазинах, их расположении, предлагаемых там товарах, их ценах и условиях оплаты; описание товаров.

1. Еда и напитки
   Еда, напитки, места, где можно поесть; информация о различных местах, где можно поесть и выпить; понимание письменной рекламы, меню предприятий общественного питания; бронирование столиков; заказ напитков и еды.

1. Человеческие отношения в обществе
   Описание друга или группы друзей; рассказывая о целях, деятельности и памятных событиях группы или организации.

1. Окружающая среда, места, природа, погода
   Окружение, среда обитания; защита природы; описание дома, природы и достопримечательностей; географические и культурные особенности; описание погоды; карты, схемы, информационные буклеты.

1. Культура и языки, изучение языков
   События, культура, спорт, музыка, языки; информация об эстонской культуре; получение информации о месте, времени, стоимости билетов и исполнителях культурного мероприятия.

1. Путешествия, транспорт, осмотр достопримечательностей
   Интересные места, хобби; информация и рекомендации по поездкам и походам; туристические поездки; описание впечатлений от путешествий.

Грамматика

• Существительное: единственное и множественное число, согласие с прилагательным, числом и местоимением. Антонимы, синонимы, сложные слова.
• Числовое слово. Главные и порядковые слова, их склонение.
• Местоимение. Основные формы.
• Глагол. Обращение в настоящем, простом, совершенном и прошедшем времени, возвратной, повелительной и условной речи. Существительные действия, сложные глаголы.
• Неизменяемые слова. Союзы. Степени сравнения наречий.
• Вопросительные слова.

Методы обучения:
Традиционные методы обучения (индивидуальная и фронтальная работа), активное обучение (работа в парах, просмотр и анализ видео, упражнения на аудирование и перевод, чтение и анализ текстов и т. д.).

Практическая работа:
Постоянные практические задачи для решения дома, изучение словарного запаса, практика в языковой среде.

Квалификация тренера:
Тренер имеет диплом о приобретении высшей профессиональной квалификации (Таллиннский университет), степень магистра или соответствующую квалификацию. Эстонский язык и литература. Док, нет. 991328, 02.06.1983 а. Пярнуская немецкая техническая школа 2006–2011 а. Профессиональное образование, преподаватель профессионального учебного заведения.

Пярнуская немецкая технологическая школа 2012-2013. Профессиональное образование, преподаватель профессионального учебного заведения.

Локсаская гимназия 2014–2019 гг. Общее образование, преподаватель.

Описание среды обучения:

Онлайн и очное обучение. Классы OÜ a1koolitus.ee находятся в Таллинне по адресу Паэ тн, 29. Для обучения используется класс, оборудованный столами и стульями на 20-30 учеников. Учебные классы оборудованы компьютером, проектором, проигрывателем компакт-дисков, доской и полками для учебных материалов. Помимо кабинета, есть кабинет открытой планировки с копировальным аппаратом, принтером, бесплатной кофемашиной и автоматом с водой. Во всех номерах есть подключение к Интернету. Помещения, используемые OÜ A1koolitus.ee, соответствуют требованиям охраны здоровья и безопасности.

Список учебных материалов:
www.keeletee.ee
https://sonaveeb.ee/
www.eki.ee
www.miksike.ee
www.els.leveranse.com
www.ut.ee/keeleweb2
www.pangloss.eu
web.meis.ee/testest
www.efant.ee
www.kke.ee
www.meis.ee/maamtokogu
www.koolielu.ee/waramu
https://www.eki.ee/dict/qs/
https://www.eki.ee/dict/vsl/
www.err.ee

М. Симмуль, И. Мангус «Еще раз здравствуйте!» М. Симмуль, И. Мангус «Еще раз здравствуйте!» М. Пести, Х. Духовка “Е как Эстония” М. Пести “К нагу Кихну”Л. Мастер подарков, М. Кицник “Наляга поулекс” С. Раммо, М. Тераль, Б. Клаас-Ланг, М. Аллик «Ясный язык» К. Саарсо «Кясикяэс» Л. Кингисепп, П. Кяртнер «Давайте поиграем, и язык станет понятен» Language Foundation 2014 = Базовый словарный словарь эстонского языка, Институт эстонского языка. Основной учебник – Маре Китсик «Учебник эстонского языка B1, B2».

Требования к завершению исследований, включая методы оценки и критерии оценки:
Обязательным условием завершения обучения является участие в 50% контактных занятий. В конце курса вам необходимо сдать итоговый тест/экзамен уровня B1 в рамках обучающей компании, который включает в себя письмо, аудирование, чтение и разговорную речь по темам. покрытый. Для положительного результата необходимо достичь не менее 60% максимального результата. Тестирование и оценка основаны на руководствах по тестированию и оценке, соответствующих требованиям SA Innove.

Метод оценки/критерии оценки:

• Аудирование – может понять услышанные вопросы и информацию, основное содержание радио- и телепрограмм.
• Чтение – понимает содержание текстов, понимает описания событий, мыслей и пожеланий, понимает рабочую лексику и тексты, распознает правильную грамматическую форму при выполнении упражнений на пробелы, угадывает неизвестные слова по контексту.
• Разговорный – говорит без подготовки о себе, своей семье, быту и работе, планах и намерениях.
• Письмо – сочиняет связанный текст, описывает свои переживания и впечатления, формирует грамматически правильные предложения.

Документ, выдаваемый по окончании курса (сертификат или сертификат):
Сертификат выдается при выполнении требований для завершения обучения: учащийся посетил не менее 50% контактных занятий и сдал итоговое тестирование. Для положительного результата необходимо не менее 60% от максимального результата. В сертификате указывается название пройденного курса, объем курса, т.е. количество академических часов, время курса, регистрационный код A1Koolitus.ee и регистрационный номер в EHIS. Сертификат подписывается преподавателем, проводившим курс, и руководителем тренинговой компании.

Сертификат выдается, если результаты обучения не были достигнуты (не сдано итоговое тестирование), но обучающийся принял участие в исследовании. Сертификат выдается в зависимости от количества посещенных контактных часов, но не в том случае, если учащийся посетил менее половины часов. Сертификат подписывается менеджером тренинговой компании.

 

Учитель:Тийу Михельсон

 

Учебный план утвержден:03.07.2020