Основы обеспечения качества обучения

| Фев 3, 2020

1. Общие положения

1.1 Название учебного заведения, основанного OÜ A1koolitus, называется a1koolitus.ee, которое соответствует с законом об образовании для взрослых, руководством по учебным программам и стандартом обучения, руководству инструктора (ETKA Andras) и деловой этике, уставам и правилам.

1.2 Школа организует обучение направленное на повышения квалификации.

1.3 Каждый преподаватель должен руководствоваться ценностными отношениями, открытостью, честностью и готовностью помогать и общаться с клиентами.

2. Условия и порядок обеспечения качества учебной среды

2.1 Учебная деятельность должна проводиться в арендуемых помещениях соответствующим целям обучения, которые должны соответствовать требованиям о безопасности для здоровья и основной безопасности.

2.2 Для каждого обучаемого должно быть обеспечено индивидуальное место обучения, которое должно включать следующее оборудование: сварочный аппарат, газовый баллон, шлифовальный станок, маску сварщика, перчатки, респиратор, инструменты. Каждое учебное место оборудовано вентиляцией.

2.3 В аудитории есть большой стол и стулья, доска и маркеры, наглядные учебные пособия.

2.4 В зависимости от курса и потребностей, есть возможность использовать интернет во время обучения.

2.5 Учебные группы различаются по размеру в зависимости от вида тренинга, но цель состоит в том, чтобы обеспечить индивидуальный подход к каждому ученику на протяжении всего курса.

2.6 Чтобы получить обратную связь о тренинге, выпускники заполняют анкету в конце курса, что, в свою очередь, поможет нам обеспечить качественное обучение.

3. Условия и порядок обеспечения качества учебных программ

3.1. Учебные планы разрабатываются в соответствии с законом об образовании для взрослых, руководством по учебным программам и стандартом обучения.

3.2 Школьная программа должна включать как минимум следующую информацию:

3.2.1 Название учебного плана;

3.2.2 Группа во время учебной программы;

3.2.3 Уровни обучения;

3.2.4 Языки обучения;

3.2.5 Время обучения;

3.2.6 Регистрация информации для обучения;

3.2.7 Целевая группа и условия для начала обучения;

3.2.8 Распределение по группам;

3.2.9 Общий объем обучения;

3.2.10 Методы обучения;

3.2.11 Самостоятельная работа;

3.2.12 Цель обучения;

3.2.13 Результаты обучения;

3.2.14 Содержание обучения;

3.2.15 Описание учебной среды;

3.2.16 Список учебных материалов;

3.2.17 Требования к завершению, включая методы оценивания и критерии оценивания;

3.2.18 Документы по окончанию обучения;

3.2.19 Описание квалификации, обучения и опыта работы, необходимых для завершения обучения;

3.2.20 Краткое описание содержания;

3.2.21 Формирование окончательного результата;

3.2.22 Дата утверждения учебной программы.

 

4. Условия и порядок обеспечения качества обучения учителей

4.1 Преподаватели должны иметь высшее профессиональное и/или педагогическое образование или быть активными в этой области и иметь опыт работы в этой области. Более конкретные требования вытекают из квалификационных требований в учебных программах. Кроме того, тренеры идут как можно дальше вперед, чтобы развивать себя и чтобы быть в курсе новых практик и технологий. Для обеспечения лучшего качества также занимаемся новыми разработками.

 

5. Процедуры сбора обратной связи для повышении квалификации

5.1 Школа приглашает участников заполнить листы обратной связи после каждой учебной сессии и также предоставляет возможности предложить улучшения. Обратная связь может быть предоставлена в письменном виде на бумаге или в электронном виде.

5.2 После получения от учащихся листов обратной связи руководство школы анализирует результаты обучения, а также содержание листов обратной связи и вносит предложения по улучшению работы лектора.

 

Подтвержден 01.12.2019

X